PIBID promove integração e criatividade em Mostra de Jogos Pedagógicos

O curso de Pedagogia da URI - Câmpus de Frederico Westphalen promoveu a Mostra de Jogos Pedagógicos, organizada pelas bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), vinculadas ao subprojeto de Alfabetização. A atividade teve como objetivo socializar os jogos pedagógicos produzidos pelas acadêmicas durante as atividades formativas do programa.

Os materiais foram elaborados a partir dos conteúdos trabalhados nas escolas-campo, articulando planejamento pedagógico, criatividade e intencionalidade didática, com foco no processo de alfabetização. Durante a mostra, acadêmicos das turmas I, III, V e VI do curso de Pedagogia puderam conhecer mais de 20 propostas de jogos educativos voltados às diferentes faixas etárias da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 

A atividade constituiu-se como um importante espaço de socialização de práticas, troca de experiências e reflexão sobre o uso do lúdico como estratégia pedagógica, reforçando a importância das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem. Além de valorizar o trabalho desenvolvido pelas bolsistas do PIBID, a mostra também fortaleceu a articulação entre teoria e prática na formação inicial de professores, evidenciando o papel das experiências pedagógicas na construção da identidade docente.

Segundo a coordenadora do PIBID, professora Maria Cristina Gubiani Aita, a atividade representou um momento significativo para a formação das acadêmicas. “A Mostra de Jogos Pedagógicos do PIBID foi uma experiência enriquecedora à formação das bolsistas, momento em que observamos a criatividade, a troca de conhecimentos e a interação. Além disso, reforça que práticas pedagógicas diferenciadas contribuem para o aprendizado significativo das crianças em processo de alfabetização”, destaca.

Para a acadêmica bolsista Iara Ceratto, o evento proporcionou novas percepções sobre o ensino. “Foi uma noite em que foi possível abrir nossas mentes e expandir nossa percepção sobre o ensino. Foi muito satisfatório ‘brincar’ pelo olhar da colega que tem o mesmo objetivo que o seu. Foram mais de 20 apresentações para todas as faixas etárias, que certamente irão auxiliar as bolsistas a cumprirem com o objetivo do projeto”, relata.

A acadêmica bolsista Edina de Sordi também ressaltou a troca de conhecimentos proporcionada pela atividade. “Viver as produções das minhas colegas foi uma experiência muito enriquecedora. Acredito que esse momento proporcionou alegria e uma ampla troca de conhecimentos entre todas nós. Além disso, permitiu que nós, pibidianas, demonstrássemos nossa evolução, empenho e dedicação ao longo do programa de bolsa para os estudantes e para os demais cursos”, afirma.

Já a acadêmica bolsista Danieli Burchard da Costa destacou a importância da experiência prática proporcionada pela mostra. “O evento foi uma ótima oportunidade para nós, bolsistas, pois nos trouxe mais conhecimento, experiência prática, exposições e novidades em materiais. Foi um evento muito válido, que proporcionou muitas alegrias, conhecimentos, aprendizados e socialização entre os estudantes do curso”, completa.